北京市教育科学“十三五”规划2017年度立项课题
互联网背景下学校课程改革的实践效果研究
开题报告
2017年11月15日北京开放大学电子商务学院召开:北京市教育科学“十三五”规划2017年度立项课题互联网背景下学校课程改革的实践效果研究开题报告。参会人员有:张有声、孙宝文、支芬和、张清利、赵红梅、周楠、关淑华、肖杰等。由北京开放大学电商学院赵红梅副院长介绍本次课题选择研究的基本情况。
课题组成员关淑华老师对开题报告进行了整体的汇报,从课题研究的背景出发,阐述了课题选题的缘由、研究的意义及价值,再通过对国内外研究现状和国内外研究文献的查询及了解,确定“探讨互联网背景下影响课程改革成功的关键因素”,以及“构建互联网背景下适用于我国高校课程改革的解决方案”的研究目标,从而确定研究思路,制定研究的实施计划及预期成果。
开题汇报结束后,三位专家均对本课题的研究意义给予了肯定。专家指出,研究“互联网+教育”改革后的实践效果,形成逐步完善的教学方案,对我国高校课程改革具有推广和借鉴意义。另外,全日制的高校与开放大学存在很多合作点,开放的网络教育为广大学生提供了更多学习的机会,而这些需要通过研究运用到实际中。
同时,专家也对本课题提出了建议:在高校的电子商务专业选择更多门课程,更大的样本量的研究更具代表性;控制网络授课班级与面授班级使用同样的课程大纲、课程标准和教材,采用同样的考核方式,对具体的课程效果进行评估,使研究更具科学性;课题研究最终的重点在于课程改革方案,在需求方面列出学生要达到目标需要的能力,在供给方面列出具体的课程改革,在研究的过程中进行不断修正。
支芬和教授建议,在课题研究后期,可以拿出一门课程在全国其他地区特别是西部地区推广,采用网络授课的教学方式,考核时学生与其他地区的学生一起进行统一考试,经过针对性的师资培训等途径来平衡各地区学生的学习水平,通过网络教育推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进。这一研究可作为本课题的子课题,通过统一申报、自筹资金的方式分派到各学校进行研究,最终的研究结果具有普适性和可推广性,可以申报国家课题研究奖项。
三位专家还提议,课题组每三个月做一次总结,总结课题的进度和遇到的问题,课题组成员进行讨论,专家进行指导,再制定下一步具体的工作计划。
最终,三位专家对本课题做出了如下评价:
本课题研究目标明确,思路清晰,有较强的逻辑性。
课题以“互联网+教育”为大背景,选择课程该可为切入口,采取不同的学习形式,在同一种标准、同一种质量、同一种证书的要求下,运用网络教学与面授教学相对比的方法进行样本研究,并不断地调整、修正网络教学中存在的问题。
本课题选题具有很强的现实意义,对进一步总结“互联网背景下的课程改革”的规律性有着很好的研究、参考价值。
北京开放大学电商学院
2017年11月17日